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先生慢条斯理的把学生手中的这一张写好了的字拿了过来看。

说：“步了一，只可惜还有待步，写字的手没有力，先生再给你布置功课，你对着字一幅字，学习里面的字体。”

“嗯，谢谢先生。”

先生拿起了笔，又拿一张空白的纸，在这张空白的纸，写上几个让学生学习字体的字，然后

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