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教室后门在课堂行到一半时被轻轻推开，发一声细微的「喀噠」。苏浅浅正用雷笔投影前额叶质的功能图谱，讲解神经系统与决策机制之间的联系，语气平稳，手势从容。

那声响原本不该干扰她的专注，但某直觉让她抬起，意识地看向教室后方。

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