内容读取中...请稍候他站起来发难,用施元夕当作理由,本质上却是冲着徐京何来的。
徐京何轻抬眸,淡声
:“周学正,请你为众学
朗读唐瑞文章第7至36行。”
“王学正,请朗读施元夕文章19至43行。”
两个学正闻言起身,一前一后读了两篇文章的重要
分。
徐京何指
的
分,两人所写的内容都是题目中的政策解析,也是全篇重
。
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