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有的班级从一开始就没商量过战术，各自为战。一个图案有十个人记，另一个图案却无人问津；还有班级压没想起来还要专门记编号，图案记得再清楚，也是南辕北辙。

也有班级抓住了比赛关键。和10班一样，入场馆的同学分工合作。

比如2班。他们分工明确，秩序井然，前两个图案都拼了22/25的好成绩。

见此，2班同学拳掌。

就算10班在运动会总积分榜上一骑绝尘，凭借2班更Loading...