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罗伊认真且坦诚地回答：“没有，找寻遗失文献和维护校园安定都是学派的利益，但您前几句的假设很锐，在一段不短的时间内，我们没法针对‘愉悦倾听会’采取很过激的行动，您可理解校方在利益的价值排序上存在轻重缓急。”

“所以利益存在错位？你让我很难办啊...”范宁用手撑住额。

“能否换个衡量角度呢？”罗伊试图作开导，“虽然策划一系列神秘事件的

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