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闻淙哼唱的动静越来越清晰。

手上的动作也是半不落。课程目的，课程意义，课程体规划——视线从这一个个文字框扫过去，落在最后一段上。虽然和自己「术课老师」的身份不太符合。但那句「是否加入金歌台」的疑问，还是恰好敲中了闻淙的心。

他忍不住又开始轻轻地哼：“真的好想你……”

笔尖轻轻落在纸页上。

看到「金」

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