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坐在教师休息室，众位教授难得的听着弗利维抱怨有学生居然那么难教。十多次课后指导，仅仅是能到不损毁施咒的目标！

对此到诧异的斯普劳特教授慨不已“哦，我知那个孩，在医疗室住了那么久，但是我觉得那孩还是很聪慧的，至少在我的草药学温室里。”

“那个论文不知所云连单词都不会拼的布莱克

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