内容读取中...请稍候“这题你们要我现在讲,还是明天当着全班讲?”
周老师看着她。
“你讲讲第三问。”
陆灼拿起桌上铅笔,在草稿纸上写
条件。
“函数单调区间不用硬算到最后。先看参数范围,题干给的限制不是摆设。这里换元后,分母恒正,判断符号只看这个二次式。”
她写得很快,步骤却没跳。
“考场上我这里省了一步,卷面扣三分。周老师扣得没
病。”
周老师的手从卷边挪开,视线跟着她的笔走。
陆灼继续写。
“第二
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