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他站在多媒体设备的大屏前，授课内容和遣词造句都周到地考虑了小朋友的接受能力，课件内容都使用了轻松的，通俗的，同时不乏严谨的词句。

“学长，我是新闻的杜嫣，可以把刚刚讲课用的课件发我一份嘛，我回去写新闻需要用到。”

课后，杜嫣依照学姐的指示向主讲人索要ppt，作为写稿的辅助参考材料。

明明可以直接用u盘拷贝的，杜嫣却装作没带u盘的样，十分自然地打开了自己的微信二维码让谢京意加好友。

谢京意没有多虑，云淡风轻地答应了她的请求，并加上了她的好友。

他哪里知，自

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