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时间一天一天过去，左思在这个班级教得并不是很顺利，为了调动班级地积极，他用了无数办法，但效果甚微。学习的依旧学习，不学习的还是照样摸鱼度过。

除此之外，他还要格外关照常捷，这使得班级里的闲言碎语多了起来，甚至传了校长的耳里，校长严肃地找来左思谈话，纵使他解释地很清楚，校长也还是警告了他“关心学生是好事，但过度关心就会被误解，有些话传来传去是会毁掉

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