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“唐老师，个周到您讲公开课了，您安排一课程，到时候在群里通知一声就行”。

“好的，李老师，周随堂练习您帮我挑一篇散文吧，您是老教师，有经验，我让学生们练一”。

贤奉一中的语文老师们刚刚结束了对本周教学任务的总结，此时正在规划着周的教学目标。

刚入职没多久的年轻教师小郑走向坐在主位的组长杨柔，杨柔是老教师，平时对她多有照顾，此刻她有问题，自然是先去询问跟她关系最好的杨柔。

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